학회지(검색)
pISSN: 1976-7986
스포츠인류학연구 , Vol.10 No.1. (2015)
pp.63~86
근대 서구식 교육의 도입과 아동놀이
본 연구의 목적은 서구에서 유입된 교육의 영향에 따라 이 시기의 아동놀 이의 실체를 조명해 보는데 있다. 여러 형태의 아동놀이가 있었지만 서구식 교육의 영향을 받은 놀이의 실체를 소개하는데 의의를 두고자 한다. 반드시 교육의 영향을 받은 놀이라 단정할 수는 없지만 그러한 가능성이 농후한 대 표적인 놀이를 언급할 계획이다. 이러한 놀이의 실체를 살펴보기 위해서는 교육과 놀이의 관련성, 서구식 교육의 유입 과정과 교육에 대한 당시의 인식 과 담론이 어떠했는지를 우선 살펴볼 것이다. 서구식 교육이 도입되면서 근대에는 교육과 관련된 새로운 형태의 놀이가 생겨나기 시작하였다. 이전 시기에도 교육적 성격을 지닌 놀이가 있었긴 하 나 근대에 오면서 그 수가 급격히 증가하였다. 근대의 부모들은 놀이를 통해 아동들이 교육적인 부분을 자연스레 습득하기 원했을지 모른다. 금번 연구에 서 이러한 구체적인 실상은 파악할 수 없었지만 이 시기에 새롭게 생겨난 아동놀이에서 그러한 흔적을 엿볼 수 있었다. 추후 이러한 부분을 보다 명확 하게 밝힐 필요가 있다.
The introduction of modern Western education and children’s play
The purpose of this study is to tighten the reality of children’s play in this period introduced under the influence of education in the West. While the children play in the various forms it come significance to introduce the reality of the play under the influence of western education. The play must be concluded under the influence of education is not called plan to address the typical rich play such a possibility. In order to look at the reality of this play, play and relevance of education, the influx of Western-style education courses for the education and awareness of time and discourse will look at whether there’s precedence. With the introduction of modern Western education, the group began a new form of play emerge related to the education. Even before there was time to play with educational character, coming a long one, the number increased rapidly in modern times. Modern parents might have wanted to have children naturally learn through play and educational area.Could not grasp this reality in the concrete geumbeon research could glimpse such a trail in the new born child play in this period. There will be a need to analyze more closely the future these areas
